Готов помогать школьникам по решению задач по стереометрии

[Динка]

Что такое средняя линия?

ну это линия, соединяющая середины двух сторон.

[tig81]

Каково ее свойство?

[Динка]

Каково ее свойство?

данная, LP параллельная основанию, т.е. BC . и равна 1/2 BC

[Динка]

Каково ее свойство?

данная, LP параллельная основанию, т.е. BC . и равна 1/2 BC

Всёёё, я поняла
BC || AD
BC || LP
Следовательно, LP || AD
спасибо)

[tig81]

данная, LP параллельная основанию, т.е. BC . и равна 1/2 BC

да
что вы можете сказать про основания трапеции?

[tig81]

Всёёё, я поняла

Замечательно

[Elefa4ka]

В правильной треугольной пирамиде со стороной основания, равной 8 корней из 3 , и двугранным углом при основании, равным α, расположены два шара. Первый шар касается всех боковых граней пирамиды, второй шар касается всех граней пирамиды и первого шара. Найти радиус второго шара, если cos альфа = 7/25 .

[tig81]

Что делали? Что не получается?

[викусиккусик]

klmo- параллелограмм. МО1=9см,мо2=11см,а угол о1мо=60 градусов . найдите S- klmo

[tig81]

Что не получается?

[Иринка-Картинка258]

Помоги со стереометрией
Дано: АВСА1В1С1 — прямая треуголь-
 ная призма, АС = ВС, угол ACB = 90°,
BN = NA, угол CNC1 = 45° СС1 = 6.
Найдите: V.

Дано: АВСА1В1С1 — треугольная призма,
угол ACB = 90°,угол CNB = 90°,
BN = 2, AN = 8, C1NC: = 30°.
Найдите: V.

Дано: АВСА1В1С1 — прямая треугольная
призма, АВ = 13, СВ = 14,
АС = 15, О — центр описанной окружности,
угол C1OC = 30°.
Найдите: V.

Дано: АВСА1В1С1 — правильная треугольная
призма, в грань АА1В1В вписана
окружность единичного радиуса
Найдите: V.

Дано: АВСА1В1С1 — правильная треугольная
призма, О — центр треугольника
ABC, угол 1 = угол 2,
ОС1 = 12, CM:MO=1:3
Найдите: V.


Дано: АВСА1В1С1 — правильная треугольная
призма, О — центр треугольника
ABC, угол C1OC = 30°,
C1O = 4корней3.
Найдите: V.


Дано: АВСА1В1С1 — правильная треугольная
призма, V = 8корней3, ААХ1 = 2,
О — центр треугольника ABC.
Найдите: ОС1


Дано: АВСА1В1С1 — правильная треугольная
призма; A1N = NB1, О —
центр треугольника ABC, C1С = 2,
угол NOC = 120°.
Найдите: V.


ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!!
НУЖНО ДО ВЕЧЕРА!!!!!!!!!!ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[Semen_K]

Помочь - не значит решить за вас. Напишите что сами пробовали сделать? Что не получтлось или не понятно? Кроме того разбирать задачи по стереометрии без чертежа сложно. Поэтому последовательно выкладывайти чертежи к задачам и будем разбираться вместе. Если не хотите разбираться - сделайте заказ на сайте. Если будут срочные вопросы пишите мне по этим адресам:
semen_k1 - Скайп
[email protected] - логин к mail-агенту
ICQ#: 473087277

[Евгний]

Здравствуйте, помогите пожалуйста с решением задачи, ни как не могу сообразить как построить чертеж. 
АВСD -квадрат со стороной, равной 4см. треугольник AMB имеет обшую сторону AB с квадратом, AM=BM= 2 корень из 6 см. Плоскости треугольника и квадрата взаимно перпендикулярны.
1) Докажите, что BC перпендикулярна AM
2) Найдите угол между MC и плоскостью квадрата.
Как доказать, что BC перпендикулярна AM? 

[Efimov-v]

Здравствуйте! Помогите пожалуйста с доказательством такой задачи:
В треугольнике АВС ВМ - медиана. MD и ME - биссектрисы углов BMA и BMC соответственно. Отрезки ВМ и DЕ пересекаются в точке F. Найти MF, если DE = 7 единиц.
Я понимаю, что Ваша тема связана со стереометрией, а задача по планиметрии, но все же, если возможно - помогите!
Рисунок во вложении.
Ясно, что MF = 0.5*DE (медиана прямого угла прямоугольного треугольника), только как это доказать? Без дополнительных построений ничего не получилось: если бы удалось доказать, что DE || AC, то все сошлось бы, но у меня не получилось. Удвоение медианы BM не помогло.
Сделанное построение (на первом рисунке), на первый взгляд, всё решает, но нет! Нет гарантии, что точка N лежит на BM. Пробовал доказать от противного (второй рисунок) - не получилось (смежные углы в сумме все равно равны 180, накрест лежащие равны, и угол АВС остается самим собой). Помогите доказать, что N лежит на BM или подкиньте идею для другого решения задачи.

Благодарю!

[tery]

помогите,пожалуйста,решить задачи.